Conclusion générale de la semaine : C’était le PAN’ard !

Question du jour : « Qu’avez vous le plus et le moins aimé cette semaine » J’ai adoré la nourriture et les activités mais je n’ai pas aimé la visite de la plage, car il faisait trop froid. (Keagan) J’ai aimé le mini-golf car j’étais fort mais je n’ai pas trop aimé le bruit qu’il y avait parfois le soir. (Damien) J’ai aimé la visite de l’Earth Explorer mais pas celle de l’Oosthoek. (Benedek) J’ai aimé le mini-golf parce que c’était bien mais pas le Oosthoek parce qu’on a trop marché. (Ceyhun) J’ai…

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Le dernier soir des 1C3

Et voici enfin le dernier compte-rendu des élèves avant la préparation de la tant attendue boom ! Voici donc leur opinion : Rania : « La matinée, nous sommes allés dans les dunes près du centre Flipper. Le monsieur était le même qu’hier. Il nous a expliqué pleins de choses intéressantes et j’ai bien aimé même si on était sous la pluie. » Daniele : « L’après-midi, on a été dans un musée de la nature de La Panne. Il y avait toutes sortes d’animaux et de plantes, sans oublier les poissons et les coquillages. Et en…

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PANN’ier du pêcheur

 « Cette nuit j’ai bien dormi. Le matin on a fait un jeu dans Ostende : on avait un questionnaire et on devait répondre aux questions en demandant aux personnes dans la rue. A midi on a mangé un sandwich puis on est allé à Explorado. Là il y avait plein d’expériences, ainsi que des jeux. A la fin, il y a eu un spectacle sur un robot qui s’appelle Zora. J’ai adoré ma journée » (Rodrigo)   « Ce matin nous avons rempli un questionnaire sur Ostende. C’était drôle parce qu’on pouvait…

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Des activités faites avec PANNache…

« Ce matin, nous nous sommes réveillées avec d’assez bonnes musiques » (Laure et Joséphine) « Nous avons pris le bus jusque Ostende » (Isabelle et Sarah) « On est partis visiter l’Amandine (bateau à Ostende). On avait un questionnaire qu’on devait compléter grâce aux passants. L’Amandine est un bateau de pêche qui allait vers les eaux de l’Islande » (Omar) « Cette matinée était très chouette, nous avons commencé par la place de la cathédrale d’Ostende » (Siri) « On a touché tous les boutons du bateau. On a essayé de remplir le questionnaire mais à chaque fois…

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La PAN’oplie culturelle de 1C1

Voici le programme des 1C1 de ce mercredi 18 novembre : 7h30 : Lever 7h45 : Petit déjeuner 9h : Présentation de la journée 9h30 : Match de foot pour les garçons et plaine de jeux pour les filles 10h : Départ en car pour Ostende 10h30 : Balade dans le port d’Ostende 11h : Visite du bateau de pêche « L’Amandine » et questionnaire sur la ville d’Ostende 12h30 : Tram vers l’Earth Explorer 13h : Visite du centre scientifique 15h30 : Retour 16h30 : Activités 18h : Repas 19h : Douches 19h30 : Soirée « Jeunes talents » 21h30 : DODO   La question de la journée était :…

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La Panne jour 2

Voici un acrostiche faits par les garçons de la 1C3 Amusante Magique Aimable Nature Dingue Intéressante Nederlands Extraordinaire   Eclatant Apprendre Recherche Talent Humoristique Etonnant Plaisante L’Apollo 3000 Ostende Restaurant Emerveillé Robot   Et l’avis de Délya sur la journée : Nous avons visité l’Amandine, le dernier bateau de pêche, ensuite, nous avons été en tram jusqu’à l’earthexplorer. Nous avons mangé et joué, c’étati cool la retrouvaille entre potes. Ensuite on a écouté un sketch sur un robot « Zora ». et nous sommes rentrés en car ! cette journée était fun !

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PANN’orama de la journée

« La nuit passée, j’ai bien dormi. On s’est réveillé avec de la musique. Après le petit-déjeuner, on a fait la découverte de la plage : il y avait beaucoup de vent et il faisait froid. On avait un guide qui nous a très bien expliqué l’histoire de la Panne. On a cherché des coquillages et j’avais les bottes remplies d’eau après. A la fin, on a reçu un diplôme et des bonbons. Beijinhos » (Rodrigo)   « Nous nous sommes levés vers 7h. (J’ai eu du mal à m’endormir). L’activité du matin…

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Ce mardi en 5 questions

La question étant, « Les élèves ont-ils bien écouté le guide » ? 5 questions « apriori » simples. Que signifient les termes suivants ? : Bivalve ; Estran ; Envergure (d’un oiseau) ; Bernard-l’hermite ; Charognard   Réponses : Question 1 : Que signifie « Bivalve » ? : Véritable Réponse : Mollusque recouvert d’une coquille constituée de deux parties Réponses des élèves : C’est deux faces de copies Un coquillage entier C’est un coquillage à deux faces C’est un coquillage qui est doux C’est un coquillage où il y a deux coquillages mais qui sont collés C’est deux coquillages unis   Question 2 : Que signifie « Estran » ?…

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Impression des élèves de 1C3, ce lundi 16 novembre 2015

Jessica : « nous sommes arrivés à l’école et on était tout excité de partir. Puis nous sommes allés par classe déposer les valises. Ensuite, nous sommes allés dans le car pour partir et pendant ce voyage, nous avons regardé le film « mon beau-père, ma famille et moi »   Emma : « Après 1H30 de car, nous avons dû attendre environ 15 minutes dans le car. Près avoir avoir attendu, nous avons dû aller directement dans le réfectoire où un monsieur nous a expliqué les règles : comment se servir, débarrasser. Ensuite nous avons mangé…

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La 1C1, c’est parti!

Czesc! Na wycieczce jest nawet fajnie . Dora jest chora i lezy caly czas w lozku. Dzisiaj bylismy na wydmach i bylo nudno. Jedzenie jest w miare dobre. Wpokoju jestem z Ines i Dora i jeszcze dwoma dziewczynami z 1c6. Lozko mam tragiczne bo spie na dole pietrowego. Autokarem jechalismy bardzo dlugo (przynajmniej tak mi sie zdawalo). Pozdrawiam <3 Celka                                                                                                Marcelina   Nous sommes partis ce matin et le voyage s’est bien passé. Nous avons fait une grande balade et quand nous sommes rentrés nous avons ensuite fait des…

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